متن های شنیداری کتاب فارسی پنجم
ویژگی های متن های داستانی برای درک شنیداریاین متن ها باید درک شنیداری دانش آموزان را در دو جهت زیر تقویت کنند:
الف) محتوایی
ب) پاره مهارت های آوایی: این قصه ها باید بتوانند زمینه های تشخیص گونه های لحنی، تکیه، مکث، درنگ و .... را در دانش آموزان تقویت کنند. به گونه ای که با تغییر شخصیت ها، تغییر لحن ها را تشخیص دهند.
همچنین، متن های انتخابی خیلی طولانی نباشند. از نظر آوایی ویژگی هایی داشته باشند. متن خنثی و یکنواخت نباشد. در حین خوانش، خواننده باید ایستگاه های آوایی را رعایت کند.
طبقه بندی پرسش ها از نظر سطوح ادراکی
1- پرسش ها، میزان دقت بچه ها به جزئیات را بسنجند؛
2- سیر رویدادهای داستان را تشخیص دهند؛
3- موجب سنجش حافظه ی شنیداری باشد؛
4- دانش آموز بتواند شخصیت ها ی داستان را تشخیص دهد؛
5- دانش آموز بتواند مکان و زمان موجود در متن را تشخیص دهد؛
6- دانش آموز بتواند متن را تفسیر کنند.
داستان های شنیداری در فارسی پنجم
درس چهارم صفحه 38 داستان کرم شب تاب
درس نهم صفحه 75 داستان پرواز روباه
درس چهاردهم صفحه 110 داستان صدای سکه
گوش کن و بگو درس چهارم صفحه 38
برای دانلود فایل Pdf داستان کرم شب تاب روی عکس زیر کلیک کنید.
برای دانلود فایل شنیداری داستان کرم شب تاب روی عکس زیر کلیک کنید.
برای دانلود فایل pdf سوالات متن داستان کرم شب تاب روی عکس زیر کلیک کنید.
گوش کن و بگو درس نهم صفحه75
برای دانلود فایل Pdf داستان پرواز روباه روی عکس زیر کلیک کنید.
برای دانلود فایل شنیداری داستان پرواز روباه روی عکس زیر کلیک کنید.
برای دانلود فیل pdf سوالات متن داستان پرواز روباه روی عکس کلیک کنید.
گوش کن و بگو درس چهاردهم صفحه110
برای دانلود فایل Pdf داستان صدای سکه روی عکس زیر کلیک کنید.
برای دانلود فایل شنیداری داستان صدای سکه روی عکس زیر کلیک کنید.
برای دانلود فایل pdf سوالات متن داستان صدای سکه روی عکس زیر کلیک کنید.
پرسش های متن
خبرنامه وبلاگ:
